โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การประยุกต์ใช้ Simulation สำหรับการจัดการเรียนการสอนทางคลินิก” (Clinical Application in Simulation Education : Sim-CASE)

          การเรียนรู้ผ่านสถานการณ์จำลองหรือ simulation เป็นการจัดการเรียนการสอนรูปแบบหนึ่งที่สามารถตอบสนองต่อการเรียนรู้เพื่อความปลอดภัยของผู้ป่วย เนื่องจากเป็นการฝึกทักษะต่างๆ ผ่านสถานการณ์เสมือนจริง สามารถทำซ้ำได้ไม่จำกัดภายใต้สิ่งแวดล้อมที่ปลอดภัย ทั้งยังมีกระบวนการ debriefing ซึ่งเป็นกระบวนการสำคัญที่ส่งเสริมกระบวนการคิด วิเคราะห์ และสะท้อนความรู้สึกของผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนมีความมั่นใจและสามารถดูแลผู้ป่วยได้ดียิ่งขึ้น เมื่อประสบเหตุการณ์จริง ด้วยเหตุนี้การเรียนรู้ผ่านสถานการณ์จำลองจึงมีบทบาทมากขึ้นในการฝึกทักษะทางคลินิก ด้านต่างๆ ของบุคลากรทางการแพทย์ เช่น ทักษะการสื่อสาร ทักษะการทำงานเป็นทีม และทักษะการทำหัตถการต่างๆ เป็นต้น แม้ว่าการเรียนรู้ผ่านสถานการณ์จำลองดังกล่าว จำเป็นต้องอาศัยต้นทุนและทรัพยากรจำนวนมาก ทั้งบุคลากร สถานที่และวัสดุ ครุภัณฑ์ประเภทต่าง ๆ โดยเฉพาะหุ่นจำลองที่หลากหลาย แต่ก็คุ้มค่าเนื่องจากหากสามารถบริหารจัดการให้กับบุคลากรได้ทุกระดับอย่างทั่วถึง ครอบคลุมหัตถการสำคัญที่หลากหลาย จะสามารถเพิ่มศักยภาพของบุคลากร และเพิ่มความปลอดภัยให้แก่ผู้ป่วยได้อย่างเป็นรูปธรรม

          ภาควิชาเวชศาสตร์ฉุกเฉิน ได้กำหนดจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติเรื่อง "การประยุกต์ใช้ Simulation สำหรับการจัดการเรียนการสอนทางคลินิก” เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนด้วยสถานการณ์จำลอง โดยมีเป้าหมาย ให้อาจารย์แพทย์ และอาจารย์พาราเมดิกสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปถ่ายทอดหรือนำประยุกต์ใช้ภายในหน่วยงานและ สถาบันของตนเองต่อไปในอนาคต